Chỉ trong vài năm tới, gần 40% kỹ năng nghề nghiệp hiện tại sẽ trở nên lỗi thời. Câu hỏi “Con thích làm nghề gì?” đã quá lạc hậu. Thứ phụ huynh và nhà trường cần hỏi học sinh lúc này là: “Con có năng lực tạo ra giá trị gì?”
Thực tế phũ phàng từ thị trường lao động toàn cầu
Sự đổ bộ của Trí tuệ nhân tạo (AI), tự động hóa và làn sóng chuyển đổi số đang “càn quét” và vẽ lại toàn bộ bản đồ việc làm toàn cầu. Báo cáo Tương lai Việc làm của Diễn đàn Kinh tế Thế giới (WEF) vừa gióng lên một hồi chuông cảnh báo: Đến năm 2030, khoảng 92 triệu việc làm hiện hữu sẽ hoàn toàn bị thay thế. Đồng thời, gần 40% kỹ năng cốt lõi của người lao động hiện nay sẽ trở nên vô dụng.
Đứng trước “cơn địa chấn” này, hướng nghiệp theo kiểu truyền thống – giới thiệu vài ngành nghề, định hướng chọn khối, chọn trường đại học – chẳng khác nào “thầy bói xem voi”. Chúng ta đang dùng tư duy của thế kỷ 20 để đào tạo học sinh cho những công việc của thế kỷ 21 – những công việc thậm chí hiện tại còn… chưa tồn tại!
Chuyên gia lên tiếng: Đừng nhốt học sinh vào những chức danh!
Nhiều chuyên gia giáo dục và kinh tế nhận định, trong nền kinh tế tri thức hiện nay, sự ổn định của một chức danh nghề nghiệp là điều xa xỉ. Trọng tâm của hướng nghiệp không thể chỉ dừng lại ở việc gán cho học sinh một cái mác (Bác sĩ, Kỹ sư, Kế toán…), mà phải là trang bị cho các em năng lực cốt lõi nhất: Năng lực sáng tạo và tạo ra giá trị mới.
Theo định hướng của OECD, học sinh cần được chuẩn bị để giải quyết những vấn đề chưa từng có tiền lệ. Đã đến lúc nhà trường cần một phương thức hướng nghiệp hoàn toàn mới. Thay vì nhồi nhét lý thuyết về nghề nghiệp, học sinh cần được đặt vào các bài toán thực tiễn của xã hội.
Việc tích hợp giáo dục Sở hữu trí tuệ (SHTT) và các bài học STEM chính là lời giải cho bài toán này. Khám phá hành trình của một nhà sáng chế đi trọn vẹn qua quá trình đổi mới sáng tạo: Từ lúc là ý tưởng, trải qua chế tạo, đến khi được bảo hộ tài sản trí tuệ và đưa vào Khởi nghiệp, là cách thực tế nhất để học sinh nhìn thấy bản chất của nghề nghiệp. Đằng sau một sáng chế nông nghiệp thông minh không chỉ có kỹ sư, mà còn có chuyên gia dữ liệu, nhà kinh doanh, người làm luật…
Bài học sinh tồn trong kỷ nguyên số
Học sinh chỉ thực sự an toàn trước làn sóng sa thải của máy móc khi các em nắm trong tay “vũ khí” sáng tạo và biết cách bảo vệ chất xám của mình. Đưa Sở hữu trí tuệ và Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo vào trường phổ thông không phải là ép các em thành doanh nhân từ sớm. Đó là việc trao cho các em lăng kính để hiểu: Xã hội đang cần gì, và mình có thể dùng tư duy, kỹ năng gì để giải quyết nhu cầu đó.
Đừng để học sinh ra trường với một tấm bằng nhưng lại thiếu hụt kỹ năng sinh tồn. Việc thay đổi phương pháp giáo dục hướng nghiệp, đưa học sinh tiếp cận sớm với quá trình tạo lập và bảo vệ tài sản trí tuệ không còn là lựa chọn, mà là bước đi bắt buộc để thế hệ trẻ Việt Nam không bị bỏ lại phía sau!
#Smartschool #HuongNghiep #GiaoDucSTEM #KyNguyenTriThuc #SoHuuTriTue #KhoiNghiepSangTao #DoiMoiGiaoDuc
info@smartschool.edu.vn 
02432127168 – 0968999728
